La presencia de la religión en la sociedad actual es pluriforme. Muchas de las manifestaciones que nos rodean están enraizadas en profundas tradiciones religiosas y culturales.
El Área de Religión pretender ofrecer itinerarios de estudio que nos permitan abordar de una manera intelectualmente rigurosa esta multiformidad de lo religioso en nuestra cultura.
El Área de Religión trabaja para que el saber religioso sea contemplado y estimado por lo que es en sí mismo y por lo que representa en el proceso de formación de la persona, de toda persona. De lo que se trata, en el fondo, es de pensar las razones del saber religioso en una sociedad que, estructuralmente, ya ha dejador de serlo.
Durante el presente Curso Académico 2008-2009 integran el Departamento de Religión los siguientes profesores:
►Jefe de Departamento :
D. Pasqual Maestre Alvarado .
► Profesora:
Dª. Lucía Ballester Irles
► Profesor:
D. Juan Francisco Reina Moreno
► Profesor:
D. Manuel José Tomás García
ESO. Los contenidos de los distintos cursos de la ESO giran alrededor de los siguientes núcleos temáticos:
1º de ESO
- ¿Qué es la religión?: Elementos y estructura del hecho religioso.
- Dios se revela en Jesucristo. La salvación y la redención de Jesucristo.
2º de ESO
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El fenómeno religioso y su lenguaje. La búsqueda de Dios y su expresión religiosa, histórica, cultural y social.
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La plenitud de la experiencia religiosa: el encuentro del hombre con Dios. El cristianismo y la revelación de Dios en los acontecimientos y palabras testimoniados por la Sagrada Escritura.
3º de ESO
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El proyecto de Dios sobre el hombre según el Judaísmo, el Cristianismo y el Islam.
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Elementos básicos de interpretación de la Biblia. Géneros literarios. Los libros del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento: división, descripción y autores.
4º de ESO
- Hitos más importantes de la Historia de la Iglesia desde sus orígenes hasta el Concilio Vaticano II.
- Cristianismo y Derechos Humanos.
BACHILLERATO. Los bloques temáticos nucleares en el Curso de Bachillerato son los siguientes:
Dimensión religiosa del hombre y sus distintas expresiones. Las religiones en la Constitución española.
Las grandes religiones monoteístas y el cristianismo en la actualidad.
Estudio comparado de las distintas posturas ante Dios. La increencia y sus formas. La fe ante el ateísmo, el agnosticismo y la indiferencia.
El fenómeno religioso y su presencia en los medios de comunicación social. La tolerancia, la libertad y la pluralidad religiosa.
1r CURSO ESO
Javier Cortés, Samuel Forcada, Juan Eduardo Arnáiz, Religión Católica . Proyecto Emaús. Editorial SM/PPC. Madrid 2007.
2º CURSO ESO
Javier Cortés, Samuel Forcada, Juan Eduardo Arnáiz. Religión Católica . Proyecto Emaús. Editorial SM/PPC. Madrid 2008.
3r CURSO ESO
MATERIALES ELABORADOS POR EL DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN
4º CURSO ESO
MATERIALES ELABORADOS POR EL DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN
1º BACHILLERATO
MATERIALES ELABORADOS POR EL DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN
OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria se pretende que el/la alumno/a sea capaz de:
- Conocer e interpretar los distintos elementos que conforman el hecho religioso, en su estructura y su expresión histórica, como base de comprensión de las distintas religiones.
- Razonar las respuestas que las grandes religiones dan a las preguntas del ser humano sobre la concepción del hombre y su destino último.
- Conocer la Biblia, en su origen, estructura, finalidad e interpretación pertinente en relación con la historia y experiencia religiosa de Israel, y como expresión de la revelación de Dios Padre a los hombres.
- Conocer los contenidos del cristianismo que fundamentan la concepción del ser humano creado por Dios y destinado a ser hijo suyo.
OBJETIVOS GENERALES DEL BACHILLERATO
El aprendizaje de esta materia ha de contribuir a que los/las alumnos/as desarrollen las siguientes capacidades:
- Reconocer la importancia y universalidad del fenómeno religioso en las diferentes culturas, en particular del cristianismo.
- Sintetizar los contenidos fundamentales del mensaje cristiano desde las fuentes bíblicas y doctrinales de la Iglesia.
- Adquirir una actitud de respeto y valoración hacia las personas de diversas culturas e ideologías, a fin de construir mediante el diálogo una convivencia en paz y concordia.
La recuperación de la asignatura de Religión pendiente del curso anterior, será responsabilidad del profesor del curso en el que está matriculado el alumno.
El profesor debe informar al alumno desde el comienzo del curso cuándo y cómo recuperará la asignatura pendiente.
Como regla general:
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5 o más de 5 en la primera evaluación supondrá que el alumno ha superado la asignatura del curso anterior.
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En el caso de que no llegue a 5, podrá optar por realizar un examen global en febrero (caso de que haya tal examen).
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Si suspendiera el examen de febrero pero obtuviera 5 o más de 5 en la segunda evaluación tendría aprobada la asignatura pendiente.
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Si suspendiera la segunda evaluación podría presentarse al examen global de mayo.
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En el caso de que suspendiera en esta convocatoria tendría la asignatura suspensa hasta la convocatoria de septiembre.
Actividades extraescolares
Actividades generales para todos los cursos de religión: Concursos de villancicos, cuentos y felicitaciones navideñas.
Actividades específicas para cada curso: Dependiendo del nivel educativo se realizarán visitas culturales a Orihuela, Elche, Murcia, Madrid, Encuentro Diocesano de alumnos de Religión de 4º de ESO…
--Instituciones oficiales
• El Vaticano. Página oficial.
• Conferencia Episcopal Española.
• Diócesis de Orihuela-Alicante.
--Documentos
• Biblioteca electrónica cristiana.
EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
--Recursos didácticos.
• Imágenes de temas religiosos.
• Enlaces y recursos musicales.
