I.E.S. Fco. Figueras Pacheco

En una labor de síntesis, reseñamos como objetivos a lograr, en las diferentes Áreas que integran este Departamento, los siguientes:

Area de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos: asignaturas de Educación para la Ciudadanía y Educación Etico-Cívica.
- Propiciar la adquisición de habilidades y virtudes cívicas para vivir en sociedad y para ejercer la ciudadanía democrática.
- Contribuir a reforzar la autonomía, la autoestima y la identidad personal.
- Favorecer el desarrollo de habilidades que permiten participar, tomar decisiones, elegir la forma adecuada de comportarse en determinadas situaciones y responsabilizarse de las decisiones adoptadas y de las consecuencias derivadas de las mismas
- Ayudar a mejorar las relaciones interpersonales al formar al alumnado para que tome conciencia de los propios pensamientos, valores, sentimientos y acciones.
- Contribuir a la adquisición de conocimientos sobre los fundamentos y los modos de organización de los estados y de las sociedades democráticas y de otros contenidos específicos, como la evolución histórica de los derechos humanos y la forma en que se concretan y se respetan o se vulneran en el mundo actual, particularmente, en casos de conflicto. Todo con el referente ético común de los valores universales y los derechos y deberes contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y en la Constitución Española, así como los contenidos en el Estatuto de Autonomía, referente específico para todos los valencianos.

Area de Introducción a la Filosofía e Historia de la Filosofía: Asignaturas de Filosofía y Ciudadanía e Historia de la Filosofía.
- Conseguir que los alumnos comprendan y analicen problemas de índole filosófica, acuciantes para el ser humano, así como su desenvolvimiento y manifestaciones a través del tiempo al no olvidar a los filósofos más relevantes y sus respuesta a los mismos.
- Integrar y proyectar este saber filosófico en los diversos ámbitos de la experiencia humana, en los distintos campos de la cultura y mediante las diversas formas del saber.
- Buscar que estos conocimientos favorezcan un enriquecimiento de la experiencia humana del alumno logrando una mayor madurez mediante la reflexión y el quehacer crítico.
- Razonar y profundizar en la reflexión, ya iniciada en el Área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, sobre las bases que constituyen la sociedad democrática, analizando sus orígenes a lo largo de la historia, su evolución en las sociedades modernas y la fundamentación racional y filosófica de los derechos humanos.

Área de la Ciencias Humanas y Sociales: Asignaturas de Psicología y Sociología La Psicología: - Estimular y promover actitudes reflexivas, comprensivas y críticas a través de textos y contenidos representativos de la psicología de los comportamientos y problemas que nos afectan y que ocurren en los niveles individual, interpersonal y social.
- Descubrir a través de la multiplicidad de experiencias propias cómo determinados estilos de pensamiento y formas de comportamiento se han ido configurando hasta formar parte del complejo repertorio de comportamientos del ser humano en su vertiente individual y social.
- La Sociología: Movilizar un el interés del alumnado por un acercamiento al estudio de las sociedades, de los colectivos humanos y de sus problemas sociales por el hechos de vivir los unos con los otros.
- Explicar racionalmente, por necesidad e impulsos básicos, el comportamiento de los hombres, su convivencia y los intereses políticos, económicos, sociales, culturales y religiosos que han determinado y determinan a las sociedades de siempre y de hoy.
- Colaborar a interpretar la realidad social como el resultado de grupos, colectivos, comunidades humanas,...que proyectan ideas, creencias, intereses y cosmovisiones diferentes y, a veces, contrapuestas donde solo valores como la tolerancia, la comprensión y el respeto mutuo facilitarán la posibilidad de una menor presencia e, incluso ausencia, de conflictos.

▲[subir]