![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |
| |
| |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DEPARTAMENTOS ◄ Departamento de Biología - Geología ◄ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Por ello, se tratará de promover el desarrollo de actitudes como: curiosidad, perseverancia, análisis reflexivo, precisión, imaginación, creatividad; respeto y sensibilidad hacia el medio ambiente, consideración y valoración de argumentos distintos a los propios y la cooperación con los demás. En la actualidad, además, hemos de considerar las potentes relaciones de estas ciencias con la Tecnología y las implicaciones de ambas en la sociedad, valorando así mismo las profundas implicaciones de la sociedad en el desarrollo científico.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
►Jefa de Departamento: ► Profesor: ► Profesor: ► Profesora: ► Profesor: ► Profesora: ► Profesora: ► Profesor: ► Profesor: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CIENCIAS DE LA NATURALEZA - 2º ESO
ASIGNATURAS OPTATIVAS DE TERCERO DE E.S.O. EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL
TALLER DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA: BIOLOGÍA-GEOLOGÍA.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA: BIOLOGÍA - GEOLOGÍA.
1º DE BACHILLERATO: GEOLOGÍA Y BIOLOGÍA.
1º DE BACHILLERATO: CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO.
2º DE BACHILLERATO: BIOLOGÍA
2º DE BACHILLERATO:
ASIGNATURA OPTATIVA DE 2º DE BACHILLERATO:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El desarrollo de esta materia pretende que los alumnos y alumnas sean capaces de aplicar los conocimientos adquiridos en las Ciencias de la Naturaleza para disfrutar del medio natural, valorándolo y participando en su conservación y mejora. CIENCIAS DE LA NATURALEZA. 2º ESO OBJETIVOS (ver Física y Química) CIENCIAS DE LA NATURALEZA: BIOLOGÍA-GEOLOGÍA - 3º E.S.O. El desarrollo de esta materia ha de contribuir a que los alumnos y alumnas adquieran conocimientos sobre las formas de relieve, modelado y paisaje, así como sobre los recursos renovables y no renovables. Por otro lado, se pretende que conozcan el funcionamiento del organismo humano para desarrollar y afianzar hábitos de cuidado y salud corporal. ASIGNATURAS OPTATIVAS DE 3º E.S.O. - EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL Adquirir un conocimiento elemental del sistema Tierra, de la composición de la biosfera, de su dinámica y de los ciclos que se desarrollan, así como comprender el funcionamiento de los biomas más significativos. - TALLER DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA El objetivo principal de esta materia no es la adquisición de conocimientos teóricos sino el de aplicar los procedimientos del trabajo científico, esto se llevará a cabo mediante la realización de trabajos prácticos, como pequeñas investigaciones en el laboratorio o en el campo. Tales procedimientos contribuirán a que el alumnado adquiera las estrategias necesarias para explorar la realidad de una manera objetiva, rigurosa y contrastada. CIENCIAS DE LA NATURALEZA: BIOLOGÍA - GEOLOGÍA - 4º E.S.O. Conocer los cambios que afectan a la Tierra tanto los que ocurren en el momento actual como los acaecidos en el pasado. 1º DE BACHILLERATO: GEOLOGÍA Y BIOLOGÍA Explicar las características geológicas de la Tierra a partir de las teorías sobre el origen y evolución del planeta. 1º DE BACHILLERATO: CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO Los ciudadanos del siglo XXI tienen el derecho y el deber de poseer una formación científica que les permita actuar como ciudadanos autónomos, críticos y responsables. Para ello es necesario poner al alcance de la ciudadanía esa cultura científica imprescindible y buscar elementos comunes en el saber que todos deberíamos compartir. Esta materia, común para todos los alumnos de bachillerato, debe contribuir a formar ciudadanos que posean las características anteriormente expuestas. 2º DE BACHILLERATO: BIOLOGÍA Relacionar las macromoléculas con la estructura y fisiología de las células, unidades morfológicas y de función de todos los seres vivos. 2º DE BACHILLERATO: CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE Comprender el funcionamiento de los sistemas terrestres, las interacciones que se dan entre ellos y sus repercusiones sobre el sistema humano OPTATIVA DE 2º DE BACHILLERATO: BIOLOGÍA HUMANA Analizar las estructuras corporales relacionándolas con las funciones que realizan. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
La evaluación de los alumnos que cursan las asignaturas de E.S.O. adscritas al departamento de Biología-Geología se realizará basándose en los siguientes puntos:
La calificación global de la asignatura se obtendrá a partir de las correspondientes a cada uno de los puntos anteriores, valorando del 50% al 70% la obtenida en el apartado de exámenes, siendo condición necesaria, pero no suficiente para aprobar la asignatura, haber obtenido una calificación positiva en los cuatro apartados anteriores. BACHILLERATOLa evaluación de los alumnos de Bachillerato que cursan las distintas asignaturas adscritas al departamento de Biología y Geología se basará en los siguientes criterios:
Los exámenes supondrán como mínimo un 80% de la calificación final, siendo condición necesaria pero no suficiente para aprobar la asignatura el haber superado el resto de los criterios de evaluación, cuyo valor porcentual será determinado por cada profesor en las distintas asignaturas. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
En febrero se realizará un examen global, y en mayo otro, para aquellos alumnos que no hayan aprobado el primero. Biología y Geología de 3º de ESO y 1º de Bachillerato Los alumnos pendientes realizarán un examen en febrero y otro en mayo de los contenidos que fije el Departamento, y que se comunicarán en la clase de pendientes. En caso de no aprobar el primero se acumula la materia para mayo. En todos los niveles habrá un examen global en septiembre. Calificación La nota de dichos exámenes supondrá un 80% de la calificación global, reservándose un 10% para el profesor que valorará el trabajo en la clase de pendientes, y otro 10% para el profesor de la asignatura que corresponda en el curso actual. Cuando el alumno no curse la asignatura el presente año, el 20% de la nota se reserva íntegramente para el profesor de pendientes. Si el alumno no asiste a las clases de pendientes el examen supondrá el 100% de la nota. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fauna ibèrica: Sistema solar bàsic: Arbres ornamentals: Web de botànica: Herbari virtual de la Universitat d'Alacant: Les nostres plantes: Institut Nacional de meteorologia: Característiques i aplicacions de les plantes: Recursos didácticos de gran calidad correspondientes a los programas de secundaria y bachillerato: Enlaces, clasificados por materias, a páginas con abundancia de recursos didácticos |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||